Die Ausbildungsgrundlagen

Die theoretischen, technischen und praktischen Grundlagen der Ausbildung bauen auf dem Ausbildungshintergrund und der Eigenarbeit auf. Insbesondere die Auseinandersetzung mit der eigenen Person im Rahmen bisheriger Erfahrungen bildet eine Grundlage für nachhaltige Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten.

Ausbildungshintergrund:

Der jeweilige Berufshintergrund und die bisherigen Erfahrungen bilden den Orientierungs- und Ausgangspunkt für die Ausbildung in lerntherapeutischer Theorie und Praxis.

Eigenarbeit:

Die Arbeit an der eigenen Person stellt eine wichtige Basis für die Aneignung von lerntherapeutischer Kompetenz und Professionalität dar. Verschiedene psychotherapeutische Richtungen bilden geeignete Wege zur grösseren Selbstachtsamkeit und -erfahrung.

Hospitieren:

Der Kontakt und die Auseinandersetzung mit Schule, Rehabilitation, Berufsbildung oder psychosozialen Diensten bietet die Gelegenheit zur Erfahrung anderer Lern- und Erlebniswirklichkeiten.

Theorie:

Die theoretischen Inhalte entstammen den Gebieten der Anthropologie, Psychologie, (Heil-)Pädagogik, Psychopathologie und Psychotherapie.

Technik:

Die technischen Kenntnisse und Fertigkeiten betreffen den Lern- und Lehrbereich sowie die spezifisch lerntherapeutischen Techniken.

Praxis:

Die gelingende Umsetzung von Theorie und Technik in die lerntherapeutische Praxis bildet den Kern der lerntherapeutischen Kompetenz. Inter- und Lehrsupervision stellen in dieser Phase eine hilfreiche Unterstützung dar.